カリフォルニア大学ロサンゼルス校のパク助教授らが、13年間にわたり、1,000万人に及ぶ米国人学生のPSAT（アメリカ版の大学入試センター試験の模擬テスト）の点数を調べたところ、気温が高い年は成績が低くなる傾向が見られました
研究によると、年間平均気温が0.55℃（華氏1度）上昇すると、生徒のテストの点数が1％下がったといいます。成績の低下は気温が24℃を超えると現れるようになり、気温が上がるごとに、顕著になっていきました。
こうした高温がもたらすテストへの悪影響は、学校や自宅でのエアコンの普及率が低い低所得者層やマイノリティの生徒に大きく見られたということです。
気温と数学の成績の関係（引用）
この他に、気温と数学の成績に関する興味深い研究があります。
カリフォルニア大学サンディエゴ校のジビン教授らが、8,000人の数学の試験の点数と、試験を受けた部屋の気温との関係を調べました。その結果、気温が21℃を超えると学生の数学の点数が低下し、26℃以上になるとより顕著に下がることが分かりました。また軍事研究からも、気温が高いときは低いときに比べて、複雑な課題に取り組んだ兵士にミスが出やすいという結果が出ています。
NHK WORLD 気象アンカー 森さやか さんが上記の記事を載せていました。
自宅で教材を作っているとなぜかはかどらない。エアコンのスイッチを入れると33度の表示。さすがにこれは気温に鈍感な老人にも無理だろう。だが涼しくなったらついついこのブログで暇つぶし。外の日光が眩しい。やはり太陽が静かになり外気が少し落ち着いてくる夕方からの塾はとても学習に適している。
やっぱり夏は今井塾でしょう。
